¡Ya estás preparad@ para investigar!

FASE 1: PREPARA TU INVESTIGACIÓN

Preparando la aventura: ¿Qué quiero investigar? ¿Qué quiero aprender?

1-      TAREA 1: Selecciona o propón centros de interés, temáticas o ejes relacionados con Ciencias Naturales sobre los que te gustaría investigar.

Indicador: Participa activamente en el desarrollo y mejora de proyectos educativos.

2-      TAREA 2: Redacta un borrador con las ideas principales de aquello que sabes sobre este tema.

Indicador: Compone diferentes textos sencillos (10-15 líneas) a partir de textos modelo con coherencia interna.

3-      TAREA 3: Formula preguntas relacionadas con el tema que te gustaría conocer (Utiliza: Qué, Cuál, Cuáles, Cómo, Cuándo, Dónde, Quién, Por qué…).

Indicador: Compone diferentes textos sencillos a partir de textos modelo con coherencia interna.

4-      TAREA 4: Elabora una tabla de autoevaluación o lista de control y escribe en ella los aprendizajes del tema que debes lograr (como las que utilizamos en clase).

Indicador: Organiza la información correctamente en tablas, gráficos y esquemas, para el registro de datos.

Indicador: Emplea de manera autónoma instrumentos sencillos de autoevaluación individual y grupal.

5-      TAREA 5: Elabora un plan de trabajo semanal con tu horario (señala días, tiempos y divide las partes de tu investigación en esos días).

Indicador: Organiza y planifica sus tiempos de trabajo personal a largo plazo.

¡Ya estás preparad@ para investigar!

FASE 2: INVESTIGACIÓN  

“Comienza la aventura”: ¿Cómo investigo? ¿Cómo me convierto en un experto/a?

1-      TAREA 1: Haz una lista de fuentes de información para investigar las preguntasdel tema que has elegido (webs, blogs, vídeos, libros o enciclopedias, etc.) con ayuda del maestro.

Indicador:Utiliza de manera autónoma diferentes fuentes de información .

2-      TAREA 2: Busca información para responder a las preguntas. Aplica el plan de trabajo que has organizado y utiliza las fuentes de información de tu lista.

Indicador:Utiliza de manera autónoma diferentes fuentes de información .

3-      TAREA 3: Recoge la información y transfórmala en 3 formatos (preguntas-respuestas, esquema y texto-resumen) con buena presentación, organización y limpieza (título, subtítulos, márgenes, guiones, colores, etc.).

Indicador: Elabora resúmenes sencillos reflejando en ellos las ideas principales.

Indicador: Presenta un cuaderno personal organizado, limpio y bien presentado.

4-      TAREA 4: Revisa los conocimientos que has conseguido y comprueba que eres un experto en tu tema. Si crees que necesitas alguna información más, búscala. Si no es así, tu investigación ha concluido.

Indicador:Participa en procesos de autoevaluación.

¡Ya estás preparad@ para presentar tu información

FASE 3: PRESENTACIÓN

Fin de  la aventura. Divulgación: ¿Cómo lo comunico de forma atractiva y divertida?

1-      TAREA 1: Elabora y escribe, en tu libreta o en formato WORD, un texto expositivo con sus 3 partes (introducción-exposición-conclusión) para la presentación oral. No te preocupes, sigue estas instrucciones para cada parte:

Indicador: Compone diferentes textos sencillos a partir de textos modelo con coherencia interna.

Indicador: Elabora documentos de texto utilizando funciones básicas de inserción: imágenes.

En próximas comunicaciones os daré más recursos para el texto. Tranquilos.

2-      TAREA 2: Selecciona e imprime imágenes de apoyo para tu exposición oral que tengan relación directa con la información que aportas en tu texto (fotos, mapas, esquemas u otro tipo de imágenes).

Indicador:Utiliza buscadores de internet para seleccionar información visual : imágenes.

3-      TAREA 3: Ensaya tu exposición oral.

1 - Empieza colocando las imágenes en una pared y de pie puedes empezar primero leyendo el texto mientras las utilizas como apoyo.

2- Trata de ir haciéndolo sin texto.

3-Una vez que dominas el texto introduce poco a poco estos criterios de comunicación oral (los utilizaste en teatro).

4-Graba algunos de tus ensayos para verlo, evaluarlo con los criterios de exposición e ir mejorando.

Indicador: Expone oralmente ideas con orden y coherencia utilizando apoyo visual durante, al menos, 2 minutos.

4-      TAREA 4: Grabación de la exposición. Cuando hayas ensayado suficiente y consideres que estás preparado realiza la grabación.

En su momento os daré más información sobre esta parte.

Indicador: Expone oralmente ideas con orden y coherencia utilizando apoyo visual durante, al menos, 2 minutos.