Taller de escritura: nos describimos.

Si tuviera que definirme con una palabra, diría que soy un/a chico/a ________________________. 

Lo digo porque ____________________________________________________________

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Me llamo__________________y tengo_______________________________. Nací en_______________________un ___________de__________de___________

Mis ojos son __________________________ y mi pelo es ________________________.

Soy alto/a / bajo/a / mediano/a y tengo _________________________________ años.

Mi cara es ____________________________ y mi sonrisa es ____________________.

Me gusta vestir con ______________________________________________________.

Mi comida favorita es ____________________________________________________.

En mi tiempo libre me gusta ______________________________________________

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Mi color favorito es __________________ y mi animal favorito es ____________.

Algo que se me da muy bien es ____________________________________________

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Cuando estoy con mis amigos/as soy ______________________________________.

De mayor me gustaría ser ________________________________________________         porque _________________________________________________________________

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Lo que más me gusta de mí es _____________________________________________

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Y si tuviera que decir algo especial sobre mí, diría que ___________________

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Describe a tu profesor/a 

Si tuviera que describir a mi profesor/a con una palabra, diría que es ________________________.
Lo digo porque ____________________________________________________________

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Ahora voy a describir cómo es:

Su pelo es __________________________ y sus ojos son ______________________.

Normalmente viste con _________________________________________________
__________________________________________________________________________.

Cuando explica en clase habla de forma _________________________________
__________________________________________________________________________.

Lo que más me gusta de sus clases es ____________________________________
__________________________________________________________________________.

Cuando alguien necesita ayuda, mi profesor/a _____________________________
__________________________________________________________________________.

Creo que es una persona ________________________________________________
porque _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

Algo divertido o curioso que hace en clase es ____________________________
__________________________________________________________________________.

La asignatura o actividad que mejor explica es ___________________________
__________________________________________________________________________.

Si tuviera que agradecerle algo, le diría ________________________________
__________________________________________________________________________.

Y si tuviera que decir algo especial sobre mi profesor/a, diría que ______

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__________________________________________________________________________.

Recuerda.

La descripción es "explicar, de manera detallada y ordenada, las características y cualidades de personas, animales, lugares y objetos". Para comenzar con tu descripción, lo primero que debes hacer es observar minuciosamente aquello que vas a describir y, a continuación, ordenar los elementos más característicos que quieres detallar. Fíjate en este esquema para ver qué fases hay que ir pasando.

Instrucciones:

Escribe un texto de entre 8 y 12 líneas en el que describas el lugar o elemento elegido. Debes incluir:

• Cómo es (forma, tamaño, colores…)
• Qué hay en ese lugar
• Qué sensaciones te produce (tranquilidad, alegría, miedo…)
• Por qué es importante para ti

Recuerda organizar tu texto en párrafos y aplicar las normas de escritura.

No olvides:

• Ponerle un título creativo.
• Usar adjetivos (bonito, amplio, ruidoso, tranquilo, brillante).
• Utilizar la mayúscula a inicio de escrito, después de punto y nombres propios.
• Revisar que no falte ninguna m antes de b o p.
• Respetar los márgenes y escribir con letra clara.