Poniéndonos en lugar de los demás.

 

 

 El acoso escolar es un problema que crece tanto en España como en el resto del mundo. En el caso de nuestro país, y de acuerdo a uno de los últimos informes realizados por la UNESCO, se estima que uno de cada tres niños sufre bullying en sus diferentes formas: físico (16,1%),de carácter sexual (11,2%) e, incluso, a través de Internet, cifra que ha crecido en Europa alrededor del 5% en los últimos años. Recopilamos diferentes recursos para luchar contra el bullying, para educar, concienciar y provocar un debate que ayude a combatir el acoso escolar de una manera eficaz.

Ciberacoso es acoso o intimidación por medio de las tecnologías digitales. Puede ocurrir en las redes sociales, las plataformas de mensajería, las plataformas de juegos y los teléfonos móviles. Es un comportamiento que se repite y que busca atemorizar, enfadar o humillar a otras personas. Por ejemplo:

• Difundir mentiras o publicar fotografías o videos vergonzosos de alguien en las redes sociales.
• Enviar mensajes, imágenes o videos hirientes, abusivos o amenazantes a través de plataformas de mensajería
• Hacerse pasar por otra persona y enviar mensajes agresivos en nombre de dicha persona o a través de cuentas falsas.

El acoso cara a cara y el ciberacoso ocurren juntos a menudo. Pero el ciberacoso deja una huella digital; es decir, un registro que puede servir de prueba para ayudar a detener el abuso.

«Bullying», cortometraje ganador del Primer Concurso sobre Violencia Escolar

El Encargado – Corto sobre el acoso escolar

Libres de Bullying.

En el interesante video español «El encargado», realizado por Sergio Barrejón (2009), podemos ver claramente qué ocurre cuando el adulto, en este caso el docente, se corre de su lugar, abandona su función y deja como «encargado» a un niño para que lo releve en su trabajo de cuidar la disciplina del aula.

¡Piedra, papel o tijera! es un cortometraje que nos envía un importante mensaje sobre la importancia de aceptar las diferencias y oponerse al bullying. Nos dice que aunque seamos diferentes, no significa que no podamos unirnos y encontrar puntos en común.

La película sigue la historia de dos niños que son diferentes en muchos aspectos: uno es un ratón de biblioteca, mientras que el otro es un entusiasta de los deportes. Pero cuando juegan piedra, papel o tijera, descubren que aunque son diferentes, no significa que no puedan divertirse juntos.

¡Piedra, papel o tijera! nos recuerda el poder de la amistad y la aceptación: sin importar cuáles sean nuestras diferencias, aún podemos unirnos y disfrutar de la compañía del otro.

¡Piedra, papel o tijera! Un hermoso corto que nos lanza un mensaje contra el acoso y las diferencias. Para estar juntos, no es necesario ser iguales.

El juego ¡Piedra, papel o tijera!

De dónde surge el juego ¡Piedra, papel o tijera!

En todo el mundo, el juego de «Piedra, papel o tijera» es conocido por ser una forma rápida y divertida de tomar decisiones. A pesar de su simplicidad, este juego ha sido jugado por generaciones en muchas culturas diferentes. Pero, ¿de dónde surgió este juego y por qué ha llegado a ser tan popular?

Orígenes

Aunque no se sabe exactamente cuándo o dónde se originó el juego de «Piedra, papel o tijera», hay varias teorías sobre sus orígenes. Una teoría popular es que el juego se originó en China hace varios siglos, donde se jugaba con la mano abierta en lugar de usar objetos como piedras, papel y tijeras. Otros creen que el juego se originó en Japón y se llamaba «jan-ken-pon», que es una versión más compleja del juego que incluye cinco opciones en lugar de tres.

En Europa, el juego se conoce desde el siglo XVII, donde se jugaba como «pierre, papier, ciseaux» en Francia, «steine, schere, papier» en Alemania y «rock, paper, scissors» en Inglaterra. Sin embargo, no fue hasta el siglo XX cuando el juego se hizo popular en todo el mundo, gracias a su inclusión en la cultura popular, como películas y programas de televisión.

Reglas básicas

El juego de «Piedra, papel o tijera» es simple y fácil de aprender. Se juega con dos jugadores, que eligen uno de los tres elementos (piedra, papel o tijera) al mismo tiempo. La piedra aplasta las tijeras, las tijeras cortan el papel y el papel envuelve la piedra. Si ambos jugadores eligen el mismo elemento, el juego es un empate y se vuelve a jugar.

Variantes del juego

Aunque la versión clásica del juego de «Piedra, papel o tijera» sigue siendo la más popular, hay muchas variantes del juego que se juegan en todo el mundo. Por ejemplo, en Corea, se juega una versión llamada «Kai Bai Bo», donde los jugadores utilizan diferentes gestos para representar a los elementos. En Japón, se juega una versión llamada «mushi-ken», que también incluye cinco opciones en lugar de tres.

En algunas partes de Estados Unidos, el juego se llama «rochambeau» y se juega como una competencia entre dos jugadores que se turnan para patear el uno al otro en la entrepierna hasta que uno de los dos se rinde. Sin embargo, esta versión es muy controvertida y no se recomienda.

Conclusión

En resumen, el juego de «Piedra, papel o tijera» es un juego simple y divertido que ha sido jugado por generaciones en todo el mundo. Aunque no se sabe exactamente de dónde surgió el juego, se cree que se originó en China o Japón hace varios siglos. Hoy en día, hay muchas variantes del juego que se juegan en todo el mundo, y el juego sigue siendo popular en la cultura popular.